Riduzione dei programmi d’esame e estensione delle lezioni: Bernini pronta a rivoluzionare l’accesso a medicina

Il Ministero dell’Università e della Ricerca sta valutando misure per modificare il meccanismo di accesso alla facoltà di Medicina, introducendo programmi d’esame più contenuti e periodi di lezione ampliati per consentire una preparazione più efficace dei candidati. Le modifiche sono considerate in vista del prossimo anno accademico, dato che per l’avvio del sistema programmato all’inizio del 2026 non è prevista l’introduzione di un nuovo test nazionale.

Proposte operative

La ministra Anna Maria Bernini, che nelle ultime settimane è stata al centro di critiche per il cosiddetto semestre filtro, ha manifestato disponibilità a confrontarsi pubblicamente sulle possibili modifiche alla riforma dell’accesso a Medicina. Tra le ipotesi al vaglio vi sono interventi sui contenuti degli esami, con una riduzione dei programmi, e modifiche all’organizzazione didattica.

In particolare è stato proposto di prolungare la durata dei corsi preparatori — che in questo ciclo si sono svolti per circa tre mesi, da inizio settembre a fine novembre — e di aumentare l’intervallo temporale tra la conclusione delle lezioni e gli appelli d’esame, in modo da concedere più spazio alla didattica e alla verifica delle competenze.

Viene inoltre valutata l’istituzione di un tavolo permanente di confronto presso il Consiglio nazionale degli studenti universitari (Cnsu) per monitorare l’applicazione delle modifiche e raccogliere osservazioni dalle parti interessate.

Prima seduta del Consiglio nazionale degli studenti universitari

La riapertura dei lavori del Cnsu è stata l’occasione per illustrare le possibili novità agli organi di rappresentanza studentesca. L’assemblea ha posto l’accento sulla necessità di collegare ogni modifica organizzativa a interventi strutturali capaci di aumentare i posti disponibili, migliorare la qualità della formazione e ridurre il mismatch tra domanda e offerta nel sistema sanitario nazionale.

La protesta degli studenti

Il movimento Unione degli universitari ha organizzato una manifestazione davanti al ministero nel giorno della prima seduta della nuova consiliatura per contestare le scelte governative relative all’accesso a Medicina.

Unione degli universitari ha dichiarato:

“Mentre dentro si parla di rappresentanza, gli studenti fuori pagano le scelte sbagliate del governo. Aprire le graduatorie non è sufficiente: l’accesso a Medicina deve essere davvero ampliato. Il semestre filtro è una soluzione superficiale che non risolve la carenza di personale sanitario né tutela il diritto allo studio. Bisogna superare il numero chiuso, abolire il semestre filtro e investire in modo strutturale nell’università pubblica.”

Contesto e conseguenze istituzionali

Le proposte del ministero si collocano in un quadro più ampio di riforma dell’accesso alle professioni sanitarie, dove decisioni normative e organizzative hanno impatti diretti sulla capacità formativa delle università e, a medio termine, sulla disponibilità di personale medico nel servizio sanitario nazionale. Modifiche a programmi e calendari possono alleviare l’impatto immediato sulle performance agli esami, ma non sostituiscono interventi necessari sul numero di borse di studio, sulle strutture formative e sui finanziamenti per le sedi universitarie.

Il ruolo del Ministero dell’Università e della Ricerca e del Cnsu sarà centrale nel definire regole transitorie e linee guida, mentre il coinvolgimento delle università e delle rappresentanze studentesche è fondamentale per garantire misure equilibrate e sostenibili.

Risultati degli appelli e prossimi passi

Al momento non sono ancora disponibili i risultati del secondo appello, svolto il 10 dicembre. I dati relativi alla prima prova evidenziano tassi di superamento relativamente bassi: circa il 15% dei candidati ha superato la prova di Fisica, mentre le prove di Biologia e Chimica hanno registrato percentuali intorno al 23%.

Questi esiti alimentano il dibattito pubblico e istituzionale sull’efficacia delle modalità di selezione adottate e sul bisogno di soluzioni che coniughino qualità della formazione, accessibilità e pianificazione delle risorse professionali per il settore sanitario.

Nei prossimi giorni è atteso l’avvio del tavolo di confronto proposto al Cnsu, che dovrà approfondire le proposte operative, definire eventuali interventi transitori per l’anno accademico in corso e tracciare una road map per riforme più organiche e durature.